癫痫患儿的心理治疗如何进行？

儿童时期是孩子成长的时期，不管是身体还是心理，都外在成长的阶段。然而癫痫患儿的成长在癫痫疾病下更多的便是压力。由于疾病的反复发作，不分场合、不分时间，不仅使患儿的心理产生障碍，而且还影响了正常学习。

　　癫痫患儿的焦虑、恐惧及自卑的情绪需要家庭、社会伸出援助之手，帮助癫痫患儿走出癫痫心理的阴影。那癫痫患儿的心理治疗如何进行呢?

　　一般来说，对于癫痫患儿的心理应从癫痫患儿的自身、家庭、社会三个方面来入手。

　　首先是癫痫患儿的自身，从小老师都会教孩子要正视现实，要勇气战胜恐惧，保持乐观、向上的心态，积极配合治疗，充分发挥自己的潜能和优势，使生活更美好。在适当的时机，医生或家长应与患儿共同讨论癫痫，使他了解这方面的知识，消除误解。可以着重指出，癫痫只是脑电活动紊乱的一个症状，只是一种疾病，不会影响脑功能，癫痫不是不治之症，可要有信心才能战胜病魔。

　　其次是家庭方面，癫痫是需要长期治疗的，每个癫痫患儿的家庭都赋有特殊的历史使命。亲属尤其是父母对患儿的关心、爱护和心灵的沟通是最最重要的，它给癫痫患儿以战胜疾病的勇气和动力。平时，父母除了学习疾病的有关知识，配合医生积极治疗外，还要细心照料患儿的饮食起居，尽量避免一切诱发癫痫发作的因素，如感冒、暴饮暴食、疲劳过度、睡眠不足等。特别是家长善于疏导患儿的心理不适，心平气和地帮助他们解决问题，使日常生活保持在一个温馨和睦的环境里。

　　1、对癫痫患儿病情永久保密是有害的 家长应根据患儿年龄、理解力告诉他疾病的有关知识，同时让癫痫患儿懂得吃药是自己的义务和责任，了解不规律服药的危害性，使患儿养成习惯，自己管理自己。

　　2、培养癫痫患儿高度自尊及独立的意识和个性 鼓励患儿参加各项有益活动，做其能做到的事情，增强自我意识，克服羞怯、无能感的心理状况。一般来说，抛弃过分保护的观念，避免强调发作的复发性对于减轻患儿的心理障碍有一定帮助。

　　3、尽量安排癫痫患儿在普通学校就读 家长要亲自与学校联系，让老师了解癫痫患儿的发病及治疗情况，取得老师和同学的同情、理解、关心和照顾;同时，使癫痫患儿在集体生活中认识自我，增强社交适应能力。

　　之后是社会方面。医生是癫痫患儿最尊敬和信赖的人。医生的态度、信心、语言、语气都会强烈感染患儿。医生既要针对病情合理用药，又要施以认真耐心的心理治疗，这是医生义不容辞的责任。

　　医生应具有深刻的同情心，通过深入的交谈，帮助癫痫患儿及家长接受患病事实，建立切实可行的治疗方案及同疾病斗争的勇气和信心。应让患儿知道，他的癫痫发作是可能消除的，或因为癫痫药物治疗的良好效果，或因为自然病程的结束。所以，应让患儿明白，他的社会接受程度有赖于他在社会环境中形成的良好关系以及他作为社会一员的责任感。

　　学校是癫痫患儿学习的重要场所。老师、同学的举止和态度有时会潜移默化地影响癫痫患儿的一生。热情支持与安慰。实际上，大多数癫痫患儿可以参加正常的学习和活动。作为老师，应经常与家长联系，交流和商谈患儿的学习、生活等情况安排，必要时与医生取得联系，并用双倍的耐心和爱心去关注癫痫患儿。